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Narrare e raccontare hanno lo stesso significato: indicano il comunicare ad altri la conoscenza di eventi, persone, cose. Le storie possono essere vere o inventate e possono essere scritte in forme diverse. La discipliana che ci aiuta a capire le varie forme della narrativa si chiama "narratologia". Impariamo così a distinguere tra una favola, una fiaba, un racconto e un romanzo. Impariamo a capire se si tratta di una storia verosimile o fantastica, se si tratta di un mito o di una favola. Ecco due schemi che sintetizzano i principali aspetti della narratologia:

NARRAZIONE 1                             

NARRAZIONE 2

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Qui c'è la registrazione delle prime due scene Piccolo Principe, si può ascoltare o scaricare.

oppure qui scarica l'mp3

Ecco uno schema in cui il  nome viene analizzato in base al suo significato e alla sua forma, per cui possiamo avere nomi concreti e astratti, comuni e propri, singolari e plurali, individuali e collettivi.

Dopo la fase del Basso Medioevo in cui le città furono abbondate, si assiste alla rinascita o alla nascita di nuove città. Si passa da un'economia di autoconsumo ad una in cui non c'è più il baratto, ma si sviluppano i commerci. Ci sono gradi fiere e mercati dentro e fuori le mura delle città. Nell'Alto Medioevo tutta l'Europa, e in particolare l'Italia, sarà interessata da questo fenomeno della rinascita delle città. Ecco una sintesi di questo importante momento storico:

Cap. 9° paragrafo 1°

Dopo l'anno 1000 l'Europa inizia a rinascere: aumenta la popolazione con il miglioramento delle tecniche e degli strumenti agricoli, aumentano le terre coltivate e si assiste ad un ripopolamento delle città che nell'Alto Medioevo erano state abbandonate anche in seguito alle "invasioni" barbariche. Ecco uno schema sui cambiamenti di questa età.

Cap. 9° paragrafo 1°

Dopo l'anno 1000 l'Europa inizia a rinascere: aumenta la popolazione con il miglioramento delle tecniche e degli strumenti agricoli, aumentano le terre coltivate e si assiste ad un ripopolamento delle città che nell'Alto Medioevo erano state abbandonate anche in seguito alle "invasioni" barbariche. Ecco uno schema sui cambiamenti di questa età.

La lotta tra papato e impero su chi fosse l'autorità più importante durò a lungo. La riforma gregoriana che non ammetteva che i vescovi ricroprissero anche cariche politiche non piacque all'imperatore Enrico IV che fu scomunicato da papa Gregorio VII, ecco uno schema di questi avvenimenti

Intorno all'anno 1000 quasi tutte le popolazioni barbariche si sono convertite al cattolicesimo, anche se alcune di esse conservano ancora dei riti pagani. C'è una paura molto diffusa nei confronti dei fenomeni naturali che gli uomini di allora non sapevano spiegare e attribuivano a forze soprannaturali o all'ira di Dio. Molti rappresentanti della Chiesa sono corrotti e si sente il bisogno di nu profondo rinnovamento. Ecco uno schema sul papato e sulla vita religiosa tra Alto e Basso Medioevo.

Negli spettacoli, quando un burattino parla si muove più vivacemente e l'altro che ascolta sta più fermo, magari muove le braccia o la testa: può annuire, fare segno di no, può coprirsi gli occhi.

Si deve cercare di rendere "vivi" i burattini, altrimenti la scena diventa immobile. Bisogna farli muovere sempre un po' ma con intensità differente tra chi parla e chi ascolta. Molte importanti sono i movienti della testa.

ecco un esempio

eccone un altro

Dopo tutti cambiamenti avvenuti (nuovi regni, il nuovo Sacro Romano Impero germanico) a partire dall'XI sec. l'Europa subisce profonde trasformazioni. L'unico elemento di unità è costituito dalla religione cattolica. Ecco una sintesi:

Con Ottone I che eredita i territori di Carlo Magno, rinasce un nuovo impero: il Sacro Romano Impero germanico. Ottone I esercita una forte influenza sulla chiesa e sul papato e questo crea molti contrasti. In Francia prende il sopravvento una nuova famiglia che dà vita alla lunga dinastia dei CAPETINGI. Ecco una sintesi:

Come abbiamo visto, dopo la morte di Carlo Magno, l'Impero diviso in tre parti indebolisce tutta l'Europa. Ne approfittano Ungari, Arabi e Normanni per conquistare nuove terre e nuovi regni. Gli Arabi e i Normanni furono però tolleranti con le popolazioni conquitate e diedero un grande contributo allo sviluppo culturale ed artistico. Ecco due schemi riassuntivi:

SARACENI UNGARI NORMANNI

I REGNI NORMANNI

I verbi "essere" ed "avere" oltre al proprio significato, possono svolgere funzioni ausiliarie, cioè possono aiutare altri verbi. Ecco uno schema dei principali usi:

Dopo la morte di Carlo Magno, il grande impero viene diviso in tre parti e si indebolisce. Parallelamente si sviluppa il sistema feudale dove vassalli maggiori e minori hanno sempre più potere. Nascono i primi castelli segno della potenza dei vari signori. Ecco uno schema:

L'EUROPA E L'ETÀ FEUDALE

LA SOCIETÀ FEUDALE  È DIVISA IN TRE ORDINI

LA VITA AL CASTELLO